Fortbildung zur Planung und Logistik bei den Berufskraftfahrer/innen

Fortbildung zur Planung und Logistik bei den Berufskraftfahrer/innen

Am 3.12.2025 an der CBS fand die erste landesweite Fortbildung zu den Lernfeldern im Bereich der Planung und Logistik bei den Berufskraftfahrern statt.

Zwei externe Referenten der "Logistikprüfer" informierten praxisnah über die Sozialvorschriften, Nutzung der neuen Tachographengeneration und über die interationalen Unterschiede bei den Sozialvorschriften.
Referenten aus den Schulen behandelten Inhalte zu den Sondertransporten und der Routenplanung im Hinblick auf die Abschlussprüfung.

Um den ausschließlich wissenschaftlichen Lehrerinnen und Lehrern etwas Praxis zu bieten, führten wir eine reale Abfahrtskontrolle am LKW durch.

Der Erfolg der Fortbildung lässt sich am einfachsten damit ausdrücken, dass im nächsten Jahr eine Folgeveranstaltung einstimmig gewünscht wurde.
Vielleicht schaffen wir es dann, Vertreter alle sechs Schulen zusammenzubringen. Dieses mal waren krankheitsbedingt nur fünf der sechs Schulen vertreten, was die Relevanz des Themas unterstreicht.


FTM1 in Wiesneck

FTM1 in Wiesneck

Vom 17. bis 19. November 2025 nahm die Klasse FTM1 an einem Kommunikationstraining in Freiburg-Wieseneck teil. Ziel des Seminars war es, unsere Fähigkeiten im Präsentieren weiterzuentwickeln und mehr Sicherheit im freien Sprechen zu gewinnen. Durch praktische Übungen, Gruppenarbeit und konstruktives Feedback konnten wir wertvolle Techniken erlernen, die uns in Schule und Beruf zukünftig unterstützen werden.

Auch außerhalb des Seminarprogramms kam der Spaß nicht zu kurz:
Die Abende verbrachten wir gemeinsam im Hobbyraum, wo beim Tischtennis, Tischkicker und Billard spannende Duelle entstanden und viel gelacht wurde.

Am zweiten Tag standen zudem verschiedene Freizeitaktivitäten auf dem Programm. Die Klasse teilte sich in drei Gruppen auf:
Während eine Gruppe beim Bouldern sportlich unterwegs war, genoss die zweite Gruppe einen entspannten Kinobesuch. Die dritte Gruppe verbrachte den Abend in einer Dartbar, wo Geschick und Präzision gefragt waren.

Ein weiterer Pluspunkt der Tage in Wieseneck war das Essen, das frisch und sehr lecker zubereitet wurde.

Insgesamt bot die Zeit abseits des Schulalltags eine ideale Gelegenheit, sich besser kennenzulernen und als Klassengemeinschaft weiter zusammenzuwachsen. Der Zusammenhalt innerhalb der FTM1 hat sich spürbar verbessert.

Wir blicken auf drei erlebnisreiche und lehrreiche Tage zurück und danken allen, die diese Fahrt ermöglicht haben.


Besuch der FTM2 auf der Formnext 2025

Besuch der FTM2 auf der Formnext 2025

Am Mittwoch, den 19.11.2025 besuchten Herr Graudejus und Herr Henzler gemeinsam mit der Klasse FTM2 die Formnext in Frankfurt – die weltweit führende Fachmesse für additive Fertigung und moderne Produktionstechnologien.

Die Schülerinnen und Schüler erhielten spannende Einblicke in aktuelle Entwicklungen der 3D-Druck-Technologien, innovative Werkstoffe sowie neue industrielle Anwendungen. Besonders beeindruckend waren die Live-Demonstrationen verschiedener Hersteller und die Gespräche mit Fachleuten aus der Branche, die wertvolle Impulse für die zukünftigen Projekt- und Abschlussarbeiten lieferten.

Der Besuch bot eine hervorragende Gelegenheit, theoretische Inhalte aus dem Unterricht mit praktischen Erfahrungen zu verknüpfen und den Blick auf zukünftige berufliche Möglichkeiten im Bereich der additiven Fertigung zu erweitern.


Prüfung bitte leise

Berufsschulabschlussprüfung Winter 2025

Die Berufsschulabschlussprüfungen Winter 2025 finden zwischen Dienstag, 11.11.2025 und Donnerstag, 13.11.2025 statt.

Die Prüfungseröffnung und Belehrung findet an allen Prüfungstagen jeweils 15 Minuten vor Beginn der Prüfungen statt.

Das Kollegium der CBS wünscht allen Prüflingen viel Erfolg!

M4PA1

Dienstag, 11.11.2025Mittwoch, 12.11.2025
Gemeinschaftskunde
09:00 – 10:00 Uhr
Raum R043

Deutsch
10:30 – 12:30 Uhr
Raum R043

Wirtschaftskunde
13:30 – 14:30 Uhr
Raum R043

Berufstheorie
09:00 – 11:30 Uhr
Raum R043

M4MB1

Dienstag, 11.11.2025Mittwoch, 12.11.2025Donnerstag, 13.11.2025
Gemeinschaftskunde
09:00 – 10:00 Uhr
Raum R014

Deutsch
10:30 – 12:30 Uhr
Raum R014

Wirtschaftskunde
13:30 – 14:30 Uhr
Raum R014

Berufstheorie Teil 1
09:00 – 11:00 Uhr
Raum R014
Berufstheorie Teil 2
09:00 – 11:00 Uhr
Raum R014

M4IM1

Dienstag, 11.11.2025Mittwoch, 12.11.2025Donnerstag, 13.11.2025
Gemeinschaftskunde
09:00 – 10:00 Uhr
Raum R124

Deutsch
10:30 – 12:30 Uhr
Raum R124

Wirtschaftskunde
13:30 – 14:30 Uhr
Raum R124

Berufstheorie Teil 1
09:00 – 11:00 Uhr
Raum R124
Berufstheorie Teil 2
09:00 – 11:00 Uhr
Raum R124

M3VF1

Dienstag, 11.11.2025Mittwoch, 12.11.2025Donnerstag, 13.11.2025
Gemeinschaftskunde
09:00 – 10:00 Uhr
Raum R014

Deutsch
10:30 – 12:30 Uhr
Raum R014

Wirtschaftskunde
13:30 – 14:30 Uhr
Raum R014

Berufstheorie Teil 1
09:00 – 11:00 Uhr
Raum R014
Berufstheorie Teil 2
09:00 – 11:00 Uhr
Raum R014

R4PW1

Dienstag, 11.11.2025Mittwoch, 12.11.2025Donnerstag, 13.11.2025
Gemeinschaftskunde
09:00 – 10:00 Uhr
Raum E56

Deutsch
10:30 – 12:30 Uhr
Raum E56

Wirtschaftskunde
13:30 – 14:30 Uhr
Raum E56

Berufstheorie Teil 1
09:00 – 10:30 Uhr
Raum E56
Berufstheorie Teil 2
09:00 – 11:30 Uhr
Raum E56

R4PW2

Dienstag, 11.11.2025Mittwoch, 12.11.2025Donnerstag, 13.11.2025
Gemeinschaftskunde
09:00 – 10:00 Uhr
Raum E54 / E55

Deutsch
10:30 – 12:30 Uhr
Raum E54 / E55

Wirtschaftskunde
13:30 – 14:30 Uhr
Raum E54 / E55

Berufstheorie Teil 1
09:00 – 10:30 Uhr
Raum E54 / E55
Berufstheorie Teil 2
09:00 – 11:30 Uhr
Raum E54 / E55

R4SH1

Dienstag, 11.11.2025Mittwoch, 12.11.2025Donnerstag, 13.11.2025
Gemeinschaftskunde
09:00 – 10:00 Uhr
Raum E54 / E03

Deutsch
10:30 – 12:30 Uhr
Raum E54 / E03

Wirtschaftskunde
13:30 – 14:30 Uhr
Raum E54 / E03

Berufstheorie Teil 1
09:00 – 10:30 Uhr
Raum E54 / E03
Berufstheorie Teil 2
09:00 – 11:30 Uhr
Raum E54 / E03

R4NF1

Dienstag, 11.11.2025Mittwoch, 12.11.2025Donnerstag, 13.11.2025
Gemeinschaftskunde
09:00 – 10:00 Uhr
Raum E77 / E78

Deutsch
10:30 – 12:30 Uhr
Raum E77 / E78

Wirtschaftskunde
13:30 – 14:30 Uhr
Raum E77 / E78

Berufstheorie Teil 1
09:00 – 10:30 Uhr
Raum E77 / E78
Berufstheorie Teil 2
09:00 – 11:30 Uhr
Raum E77 / E78


Report on the trainer training „Effective Learning“ at the Don Bosco Institute, Nairobi

Report on the trainer training „Effective Learning“ at the Don Bosco Institute, Nairobi

In the period from 26 to 30 October 2025,  a one-week trainer training for Kenyan vocational school teachers took place at the Don Bosco Vocational School in Nairobi as part of a vocational training project. The project is being implemented by the “Bildungswerk der Baden-Württembergischen Wirtschaft” in Kenya and financed by the BMZ.

Under the title "Effective Learning", effective learning content was imparted with the aim of optimising teaching and learning processes in Kenya's vocational schools.

This week was not only an opportunity for professional development, but also an enriching experience for everyone involved.

Program Overview

The training program included several building blocks that are crucial for the development of effective teaching methods:

  • Activation of prior knowledge: Participants learned the importance of activating students' prior knowledge in order to better anchor new content.
  • Classroom management: Effective techniques for creating a positive learning environment were discussed to improve the learning atmosphere.
  • Competence development: The training focused on the promotion of key competencies that are essential for the students' professional future.
  • Implementation of the in-depth structures: The participants were given insights into how they can convey learning content in depth and sustainably.
  • Design of internally differentiated learning units: Here, it was worked out how teachers can respond to the different learning needs of their students.

Active participation and appreciative atmosphere

The active participation of the participants was an outstanding feature of this training. From the beginning, the teachers showed great interest and got involved through questions and discussions. It was impressive to see how they worked independently in active phases and contributed their experience. The atmosphere was appreciative and respectful throughout, which encouraged the exchange of ideas and best practices.

The excellent organization of the training contributed significantly to the success of the program. From the selection of the premises to the technical equipment, everything was perfectly tailored to the needs of the participants. The above-average equipment of the Don Bosco Institute enabled the effective implementation of the training content.

Personal experiences of the trainer

In addition to the professional training sessions, I also had the opportunity to experience the beauty of Kenya and the warmth of the people up close. An impressive experience was the ride with a Matatu, the typical Kenyan minibus. This trip was not only an adventure, but also a wonderful way to experience Nairobi's vibrant culture.

Another highlight was the safari in Nairobi's National Park. The lush green vegetation and the variety of wildlife were breathtaking. It was an unforgettable experience, to observe rhinos, giraffes and lions in their natural habitat. These experiences have not only broadened my horizons, but also increased my appreciation for the beauty and diversity of Kenya.

In addition, I visited the market in Ngong and the famous Maasai market in Nairobi. Here I was able to gather authentic local experiences, purchase handmade souvenirs and enjoy the delicious flavours of Kenyan cuisine. The encounters with the friendly vendors and the lively atmosphere were inspiring.

Conclusion

Overall, the trainer training at the Don Bosco Institute was a great success. The combination of professional training and personal experiences made this week an unforgettable experience. I am grateful for the opportunity to work with such dedicated teachers and experience their passion for teaching and learning.

Many thanks go to the entire team of the Don Bosco Institute for the excellent organization and hospitality. I look forward to seeing the positive changes that have been initiated by this training in Kenya's vocational schools. Together, we can further advance education in Kenya and provide students with the best conditions for their professional future.

This week has not only expanded professional knowledge, but also touched hearts and made friends. I can't wait  to maybe go back again and see the progress that the teachers and their students will make.

 


VABO-Infoveranstaltung

VABO-Infoveranstaltung

Eine enge Zusammenarbeit und ein guter Austausch mit den Eltern und Betreuer*innen unserer Schüler*innen ist für uns im VABO eine große Herzensangelegenheit.
Sie ist aber auch eine unabdingbare Voraussetzung, um die uns anvertrauten Jugendlichen bei ihrer schulischen Laufbahn und dem Spracherwerb bestmöglich begleiten zu können.

Daher hat es uns ganz besonders gefreut, im Rahmen der VABO-Infoveranstaltung  am 22. Oktober 2025 die Eltern und die für unsere Schüler*innen zuständigen Betreuer*innen auch persönlich an der Carl-Benz-Schule begrüßen zu dürfen.

In einer gemütlichen, vertrauensvollen Atmosphäre konnten wir die für unsere VABO-Schüler*innen relevanten Themen besprechen und nochmal die gemeinsam angestrebten Ziele ins Auge fassen.

Ein besonderes Dankeschön gilt unserer Berufsberaterin Frau Gasthaus.
Frau Gasthaus unterstützt und berät unsere VABO-Schüler*innen, wenn es um ihre schulischen und beruflichen Perspektiven nach dem VABO geht und konnte den Anwesenden eine Auskunft speziell in diesem Bereich geben.

Bei allen Eltern und Betreuer*innen bedanken wir uns an dieser Stelle nochmal ganz herzlich für die bisherige Kooperation und freuen uns auf weitere Treffen und eine erfolgreiche  Zusammenarbeit.


Auslandspraktika für Azubis im Handwerk Frühjahr 2026

Auslandspraktika für Azubis im Handwerk Frühjahr 2026

Auslandspraktika sind eine großartige Möglichkeit für Betriebe, die Attraktivität Ihrer Ausbildung zu steigern und Ihren Auszubildenden erste interkulturelle und internationale Erfahrungen im Arbeitsleben zu ermöglichen.

Auch für das Frühjahr 2026 bietet sich für Auszubildende aus dem Handwerk wieder die Möglichkeit, ein vierwöchiges Auslandspraktikum über Go.for.Europe zu absolvieren.
Details zu den ausgeschriebenen Gruppenterminen finden Sie auf der Webseite unter https://www.handwerk-international.de/gfe#entsendungen.

Go.for.Europe in Kürze:

  • 4-wöchiges Auslandspraktikum im Ausbildungsberuf inklusive Sprach-/Kulturkurs während der Ausbildungszeit
  • Förderung durch das Erasmus+-Stipendium, daher nur geringe Eigenbeteiligungskosten für die Teilnehmer
  • Die Organisation erfolgt durch das Projektteam von Go.for.europe
  • Der Betrieb muss die/den Auszubildende/n bezahlt freistellen und die nötigen Dokumente für die Beschäftigung im Ausland zur Verfügung stellen

Der Bewerbungsschluss ist der 30.11.2025.

Go.for.europe ist eine Initiative von Handwerk International Baden-Württemberg, des Baden-Württembergischen Industrie- und Handelskammertages, des BBQ und Südwestmetall macht Bildung.
Das Projekt wird unterstützt durch das Ministerium für Wirtschaft, Arbeit und Tourismus Baden-Württemberg aus Mitteln des Europäischen Sozialfonds.


Feueralarmprobe 2025

Feueralarmprobe 2025

Am 20.10.2025 führte die CBS Karlsruhe eine Feueralarmprobe durch. 

Beim Auslösen des Alarms um 10:45 Uhr setzten sämtliche Klassen die festgelegten Verhaltensregeln schnell in die Praxis um. So wurden Fenster und Türen geschlossen, die Nutzung der Fahrstühle wurde konsequent vermieden und die Schülerinnen und Schüler verließen zügig ihre Klassenräume. Auf direktem Weg begaben sich alle Gruppen geschlossen zum Sammelplatz. Die Lehrkräfte überwachten die Zuordnung der Schülerinnen und Schüler zum Sammelplatz. Die Schulleitung selbst war während des Alarms im Innenhof des Winkelbaus präsent, um direkte Kommunikation zu ermöglichen und Fragen zu klären.

Die Übung zeigte, dass die Abläufe zuverlässig funktionieren und wir gut auf den Ernstfall vorbereitet sind.


Fortbildung für Arbeiten an Hochvolt-Fahrzeugen für Kfz-Lehrer

Fortbildung für Arbeiten an Hochvolt-Fahrzeugen für Kfz-Lehrer

Vom 15. bis 17.10.2025 führten wir eine Fortbildung zum Erlangen des Zertifikats 2S zum Arbeiten an Hochvolt-Fahrzeugen für Kfz-Lehrer aus Baden-Württemberg an der CBS Karlsruhe durch.

In der FAG Elektrik/Elektronik des ZSL Außenstelle Karlsruhe arbeiten motivierte Kollegen aus Heidelberg, Pforzheim und Karlsruhe mit viel Engagement und Freude daran, unseren Lehrerkollegen interessante Themen für den Unterricht zu vermitteln.

Der gemeinsame "Karlsruher Abend" bot Raum für informellen Austausch, Networking und kollegiale Bestärkung. Die Teilnehmenden nutzten die Gelegenheit, Erfahrungen aus unterschiedlichen Regionen zu teilen, Best-Practice-Beispiele vorzustellen und Impulse für den eigenen Unterricht zu sammeln.

Rückmeldungen der Teilnehmer zeigten, dass die Fortbildung sowohl fachlich als auch organisatorisch als sehr erfolgreich bewertet wurde. Wir danken allen Teilnehmenden herzlich für ihr Engagement, ihre Erfahrungen und Anregungen, die maßgeblich zum Erfolg beigetragen haben.


Teamtraining in der 1BFR1

Teamtraining in der 1BFR1

Zum Schuljahresbeginn fand ein Teamtraining mit der Klasse 1BFR1 statt. Aufgrund des schlechten Wetters wurde das Training als Indoor-Veranstaltung durchgeführt. Unsere Sozialarbeiterin Frau Herrmann gestaltete den Tag und es gab neben Kennenlernübungen auch herausfordernde Aufgaben, die den Zusammenhalt und die Kooperation der Schülerinnen und Schüler stärken sollten.

Im Verlauf des Vormittags wuchs die Gruppe gut zusammen und meisterte die Aufgaben insgesamt zufriedenstellend. Besonders die Schlussaktion stand im Zeichen von Teamarbeit: Dabei musste ein rohes Ei mit vorgegebenen Materialien so geschützt verpackt werden, dass es einen Flug aus 10 Metern Höhe heil übersteht. Die erfolgreiche Bewältigung dieser Aufgabe demonstrierte die wachsende Teamfähigkeit der Klasse.

Herr Kern, der Klassenlehrer, konnte stolz auf seine neue Klasse sein. Das Training legte eine solide Grundlage für ein gelungenes Schuljahr und förderte das gegenseitige Vertrauen sowie die Kommunikationskompetenz innerhalb der Klasse.